La asignatura de música en secundaria parte de la idea de música como bien cultural y un lenguaje presente en la vida de las personas. A través de la asignatura se pretende favorecer el desarrollo de la percepción, la sensibilidad estética, la expresión creativa y la reflexión crítica.

     La materia se organiza en torno a dos ejes fundamentales: percepción y expresión, vinculados con la adquisición de una cultura musical básica y necesaria para todos los ciudadanos.

      En el currículo de la LOE se identifican ocho competencias, a cuya adquisición debe contribuir la música:

                  1. Competencia en comunicación lingüistica

                  2. Competencia matemática

                  3. Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico

                  4. Tratamiento de la información y competencia digital

                  5. Competencia social y ciudadana

                  6. Competencia cultural y artística

                  7. Competencia para aprender a aprender

                  8. Autonomía e iniciativa personal

 Evaluación​

   El temario estará repartido en 3 evaluaciones con calificación al final de cada una de ellas. Se calificará:

-Actitud en clase: atención, interés, participación, silencio, respeto en las audiciones,...

-Cuaderno y apuntes: ordenado, limpio y al día.

-Prueba escrita: teorico práctica, es decir, preguntas y audiciones escuchadas y     comentadas en clase.

Los alumnos que no superen las evaluaciones ordinarias tendrán una prueba de recuperación.

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